12. Доступная среда
1. Приказ об утверждении паспорта доступности.
3. Акт обследования объекта социальной инфраструктуры к Паспорту доступности.
Специально оборудованные учебные кабинеты
Дошкольное учреждение имеет 3 кабинета педагога-психолога, 4 кабинета учителя-логопеда, 2 кабинета учителя – дефектолога. Помещения предназначены для проведения подгрупповой и индивидуальной коррекционной и развивающей работы с детьми, а также для психологической разгрузки. Помещение оснащено необходимым оборудованием в зависимости от контингента воспитанников. В кабинетах имеются дидактические пособия, диагностический игровой материал, игрушки, методическая литература.
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В музыкальных залах размещено оборудование для музыкальной деятельности: пианино, синтезатор, музыкальный центр, набор музыкальных и самодельных инструментов, дидактические пособия, игрушки, атрибуты, элементы костюмов, маски и шапочки для игр. В спортивных залах для развития двигательных умений и навыков, физических качеств имеется необходимое спортивное оборудование, тренажеры, мягкие модули, сухой бассейн, спортивный инвентарь, нетрадиционное оборудование для коррекционно-развивающих упражнений, музыкальный центр для музыкального сопровождения.
Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Собственной библиотеки учреждение не имеет. Посещение библиотеки осуществляется в рамках социального партнерства с МБУ «Центральная городская библиотека».
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Каждый корпус имеет свою спортивную площадку с современным безопасным оборудованием и дополнительными объектами: «дорожка здоровья», футбольное поле, полоса препятствий. Корпус № 2 имеет сенсорную площадку установленную за победу в конкурсе благотворительных проектов АО «Сибирского химического комбината».
Средства обучения и воспитания для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Учреждение оснащено специальными средствами обучения в зависимости от контингента воспитанников. Имеются песочные световые столы, темные комнаты оснащены сенсорным дождем, конторки, музыкальные книги, балансиры, Развивающие игры Воскобовича – фиолетовый лес, ларчик, картограф.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации
Учреждение обеспечено кнопками вызова персонала для инвалидов, мнемосхема плана детского сада выполненная шрифтом Брайля, тактильными табличками со шрифтом Брайля, светонакопительной (фотолюминесцентная) полосой для разметки поверхностей.
Специальные условия питания
В учреждении дети обеспечены четырёхразовым (12 часов, 10.5 часов пребывания) и шестиразовым (24 часа пребывания) горячим питанием по меню, согласованному с Региональным управлением №81 ФМБА России. При этом учитывается возраст детей: имеется меню для детей до 3 лет и с 3-х до 7-ми. Для детей с пищевой аллергией готовятся отдельные блюда в соответствии с рекомендациями врача. В каждой группе в уголок для родителей воспитатель ежедневно размещает меню с указанием массы блюд.
Специальные условия охраны здоровья
Медицинское обслуживание осуществляется согласно договору с Федеральным государственным бюджетным учреждением «Сибирский федеральный научно-клинический центр Федерального медико-биологического агентства».
Воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам оказывается психолого-педагогическое сопровождение и коррекционная помощь всеми специалистами: инструктором по физическому воспитанию, музыкальным руководителем, педагогом-психологом, учителем-логопедом, тифлопедагогом и учителем-дефектологом, а родителям воспитанников консультативная помощь. Для детей имеющих нарушение зрения медсестра-ортоптистка проводит лечение по рекомендации врача офтальмолога на аппаратах по коррекции косоглазия и амблиопии, по тренировке резерва аккомодации. Контролирует чистоту очков детей с нарушениями зрения, отслеживает наличие и правильность установки окклюдера.
Доступ информации к системам и информационно – телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ к информации к системам и информационно – телекоммуникационным сетям — отсутствует.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья — отсутствует.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
В учреждении имеются следующие технические средства обучения, предназначенные для всех категорий воспитанников, в том числе и для детей – инвалидов и детей с ОВЗ: интерактивная доска с комплектом программного обеспечения, мультимедийные установки (проектор, ноутбук), музыкальные центры.
