Архив автора

Поздравляем педагогов, детей и  родителей, выпускников нашего детского сада с важным и значимым днем — Днем знаний. Пусть этот учебный год будет интересным, творческим и продуктивным! 

С новым учебным годом!

Вот и пролетели три теплых месяца и наступила пора прощаться с летом. За летний период наши ребята 3 группы подросли, набрались сил, запаслись витаминами и готовы встретиться с осенью. Но все равно всем немного жалко расставаться с теплыми летними денечками и нашими летними прогулками.
Это лето было насыщенным различными мероприятиями. Мы много гуляли. Проводились наблюдения в природе, где дети узнали много интересного о жизни растений, насекомых, животных и птиц. Ребята ухаживали и наблюдали за ростом цветов на нашей клумбе.
В рамках проекта «Лето — это маленькая жизнь» в последние дни уходящих тёплого лета в нашем детском саду прошла тематическая неделя «Детский сад был лету рад!». В течении недели с детьми были проведены беседы о лете, мы посмотрели фотоальбомы и видео с нашими летними фотографиями, в продуктивных видах деятельности ребята отражали свои впечатления о лете: рисовали и лепили. Для родителей были оформлены видеозарисовки с фотографиями детей.
Лето подошло к концу, но оставило нам множество приятных воспоминаний.

Воспитатели: Морозова Ю.А., Кречетова Е.А.

Уважаемые посетители сайта, представляем вам для ознакомления обращение Министра просвещения  Кравцова С.С. к педагогическому и родительскому сообществам в рамках Августовского совещания  — 2022 ССЫЛКА

Уважаемые родители!

В разделе «Безопасность дорожного движения» размещена актуальная информация о профилактике детского дорожно — транспортного травматизма. ССЫЛКА. Помните, Вы являетесь примером для своего ребенка. Помните, соблюдаете правила Вы — соблюдает правила и ребенок!

Приобщение детей к государственной символике Российской Федерации — одна из приоритетных задач в патриотическом воспитании дошкольников.

 Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации – один из важнейших атрибутов государства, символ государственного и национального суверенитета.

В предверии Дня Государственного флага России воспитанники  получили и закрепили  представления о назначении государственной символики, научились отличать и находить Российский флаг среди множества других флагов, узнали о символическом значении цветов флага нашей страны, что способствовало формированию у дошкольников понимания сущности и значимости государственных символов Российской Федерации и воспитанию уважения к ним.

Свои впечатления о Российском триколор  — флаге России, дошколята группы 7 попытались передать в поделках. С огромным интересом ребята конструировали, клеили, вырезали. В творческой мастерской дети проявляли свою фантазию, реализовывали художественный замысел и создавали свой собственный патриотический шедевр. Это событие завершилось флешмобом.

Мы очень рады, что у детей есть возможность принимать участие в мероприятиях такого уровня, ведь так они лучше понимают глубину этого праздника.

Видеозарисовка

                                                                  Воспитатели: Щетинина М. В., Николаева А. С.

Прошедшая неделя была очень насыщенной. Была очень важная тема «Родины моей цвета» (Ко дню Российского Флага.)  День Российского Флага-праздник свободы, мира и добра. Способствует развитию чувства патриотизма, любви к Родине. Приобрести новые знания, оставить яркие впечатления о важной государственной символике- Флаге России помогли мероприятия проводимые во второй группе с детьми.

Вниманию детей был предложен рассказ о истории и традиции празднования этой даты. Дети активно включались в беседу показывая свои знания о родной стране, о государственной символике. Через игры-упражнения” Собери Флаг”” Передай Флажок”, дети узнавали о символическом значении цветов Флага нашей Родины. Изготавливали флажки из различных материалов, рисовали, делали аппликации. Все работы представили на выставке нашего творчества.

воспитатели: Ячменева Е.В.,  Фефелова О.В.

У России, как и у всех стран, есть свои символы — это Государственный Гимн, Герб и Флаг. И каждый человек должен знать символы своего родного государства. Патриотическое воспитание в дошкольном учреждении является составной частью общего воспитательного процесса. Эта систематическая и целенаправленная деятельность прививает нашим детям чувства гордости и глубокого уважения к Родине.
Ежегодно 22 августа в нашей стране отмечается День Государственного Флага России и в нашей 3 группе прошел тематический день, посвящённый этому дню. В этот день мы играли, беседовали о нашей стране, знакомили детей с государственными символами России, также ребята посмотрели познавательную презентацию. Дети научились отличать и находить Российский флаг среди других флагов, с интересом рисовали Российский флаг. Была оформлена выставка детских работ, где были использованы нетрадиционные методики рисования.
Главной целью этого тематического дня было рассказать детям историю праздника, важность и значение государственных символов России.

Воспитатели: Морозова Ю.А., Кречетова Е.А.

Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации.

Три цвета: белый, синий, красный…
Казалось бы, всего цвета!
А вместе — флаг страны прекрасной,
В нем сила, честь и красота!

Трудно себе представить жизнь без верного друга — хорошей книги. На свете существует множество книг — маленьких и больших, совсем тоненьких и толстых. Каждая из них открывает нам путь в удивительную страну под названием Читалкина. Книги, мудрые добрые друзья, вводят нас в удивительный и прекрасный мир – рассказывают о земле и космосе, о жизни детей, знакомят нас с миром природы. С помощью книг мы можем совершить интересные путешествия; читая книги, мы узнаём стихи, загадки, пословицы и поговорки. На протяжении всей недели мы с детьми провели различные интересные мероприятия, направленные на повышение интереса к книге, к литературному произведению, на приобщение детей к чтению.

воспитатель: Дочкина В.А.

С помощью книг мы можем совершить интересные путешествия. Вот и в группе 7 в рамках проекта «Лето — это маленькая жизнь» прошла «Книжкина неделя». Тематическая неделя была направлена на повышения интереса к книге, к литературным произведениям, на приобщение детей к чтению. Вместе с ребятами организовали выставку «Моя любимая книга!», где воспитанники с удовольствием представили свои любимые книги и рассказали о них. Дошколята дружно занимались изготовлением книжек — самоделок: придумали название, иллюстрировали, украсили обложки. Авторские книжки ребят получились красочными, разнообразными. Один день мы посвятили умным книгам — энциклопедиям. День прошёл под девизом: «Хочу всё знать!». Вместе с родителями дети подобрали интересный энциклопедический материал и протранслировали его другим участникам недели. Сообщения получились познавательными, эмоциональными, интересными. Итогом недели стало развлечение «Путешествие по страницам сказок». «Книжкина неделя» закончилась, но не будем грустить, ведь в следующем году она снова придёт и снова подарит нам волшебное незабываемое время общения с книгой. А пока давайте просто читать и любить книгу!

                                                                                                  воспитатель: Щетинина М. В.

В группе № 5 также были проведены мероприятия по теме недели:
— рисование на тему «Моя любимая книга»
— системный оператор «Откуда книга к нам пришла»
— беседа, иллюстрации «Какими книги были раньше»
— составление загадки про книгу
— создание книги своими руками
— пальчиковая игра «Мы читали…»
— поделка оригами «Закладка для книги»

воспитатель: Дерибало М.С.

В ходе данной  тематической недели были проведены различные интересные мероприятия, направленные на повышение интереса к книге и на приобщение детей к чтению. Вместе с ребятами  3 группы мы организовали выставку «Моя любимая книжка!». Ребята принесли из дома книжки и рассказали о них. Экскурсия в детскую библиотеку также оставила у детей немало положительных эмоций. Библиотекарь Марина Владимировна, рассказала, какие были первые книги, из чего их делали. Дети узнали историю создания новой книги. Продолжением экскурсии стало знакомство с экспонатами выставки книг. От встречи с новыми книгами ребята были просто в восторге.
Мы надеемся, что интерес к книгам будет у детей расти, а мы приложим к этому все свои знания и силы. Ведь научить понимать и любить книгу, значит научить мыслить и чувствовать.

воспитатели: Морозова Ю.А., Кречетова Е.А.

В группе 13 прошла неделя, посвященная Международному Дню книги. Дети принесли свои любимые книги, показали и рассказали о них на групповом сборе. Посмотрели презентацию по истории праздника. Успешно поучаствовали в викторине «Герои любимых сказок». Создали своими руками книжку-малышку, нарисовали рисунки к празднику.

воспитатель Коптева Е.В.

О том, как прошла Книжкина неделя на группе  № 13, представлено в видеозарисовке по  ССЫЛКА

воспитатель Владимирова Л.С.

Интересно прошла неделя на группе № 12
Подвижные игры, дидактические, сюжетно-ролевые, настольные игры: «Путешествие по сказкам», «Добрые и злые герои сказок», «Добавь словечко», «Из какой сказки герой», разрезные кубики «Мои любимые сказки», «Книжный магазин».
Театрализованная деятельность: русская народная сказка «Колобок».
Художественно-творческая деятельность: лепка героев сказки «Колобок».

воспитатели: Луханина М.Г., Вторушина М.Д.

В группе № 8 дети вместе с воспитателями показывали театр, мастерили книжки малышки, раскрашивали любимых персонажей.

Главная цель нашего мероприятия это обучение детей основам безопасности дорожного движения заключается в формировании у них необходимых умений и навыков, выработке устойчивых привычек безопасного поведения на улице и дорогах. Учитывая главную цель, мы провели во группе № 2  мероприятие по правилам дорожного движения, пригласив сотрудника ГБДД.

Мероприятие проводили на улице на разметке, сделали макет проезжей части и тротуара. Пригласили друзей из группы №5 поучаствовать с нами.

Государственный инспектор безопасности дорожного движения ОГИБДД УМВД России по ЗАТО Северск Томской области Шлеверда Екатерина Сергеевна в интересной и увлекательной форме  рассказала детям о значении  светофора. Для закрепления материала провели игру “Светофор”. На каждый цвет светофора предлагалось детям выполнять определенные движения:красный-стоим, желтый-хлопаем в ладоши, зеленый- изображаем движение пешехода. Игра на внимательность и закрепление материала.

Также Екатерина Сергеевна рассказывал о пешеходном переходе, поиграли в игру –“Зебра”. Дети поделились на 2 команды, у каждого игрока была полоска белого цвета. Надо было добежать до определенного места и положить ровно полоску и так все участники (делали зебру) выиграла та команда, которая быстрее и ровнее выложила разметку.

Далее провели викторину по теме ПДД. Вопросы были несложными, но интересными. Рассмотрели проблемные ситуации, которые могут возникнуть  в жизни, например загорелся зеленый свет светофора для пешеходов, но на перекресток мчится пожарная машина с сигналами звуковыми и световыми. Как надо поступить в этой ситуации? Какие еще автомобили, мы пропускаем? Или такая ситуация: загорелся зеленый сигнал светофора (светофор не оборудован звуковым сигналом, стоит человек с палочкой и темных очках (слабовидящий или слепой). Какие действия надо предпринять?

В заключении проиграли механизмы перехода через различные пешеходные переходы (регулируемые и не регулируемые) Как переходить дорогу на самокате, велосипеде, при большом количестве пешеходов.

Уже придя в  группу, мы читали художественную литературу: А. Усачев” Правила дорожного движения”. И. Турина” Светофор”.  О. Корнеева “Безопасная дорога”. Н Носов «Автомобиль”. Выставили книги в нашей библиотеке.

Дети играли в настольные игры по ПДД, малыши собирали несложные пазлы по теме.

Воспитатели:  Ячменева Е.В.  Фефелова О.В.