июля 2022

Кто не любит сладости? Сладкое любят все! В рамках проекта «Лето — это маленькая жизнь» в 3 группе прошла тематическая неделя «Сладкоежки». Ребята слушали веселые песни, посмотрели презентацию про героев мультфильмов — сладкоежек, играли в весёлые игры с конфетками, помогали нашему Мишутке считать конфетки, лепили сладкие пироженые для друзей, клеили мороженые для Зайчика.
А еще мы сходили в самый сладкий магазин нашего города «Конфетка». Ребята посмотрели как в магазине работает продавец — кассир. Самостоятельно выбрали вкусняшки, которые хотели бы купить. При этом детям нужно было самим показать продавцу то, что они хотят. Дети с интересом смотрели, как продавец — кассир взвешивала их покупки на весах и отбивала на кассе чеки. Дети остались очень довольны сладкой экскурсией. Сладкая неделя прошла весело и интересно.

Воспитатели: Морозова Ю.А., Кречетова Е.А.

 

С 2010 года в Асиновском техникуме промышленной индустрии и сервиса издается информационный бюллетень «Экологический индикатор», в котором очень много публикаций про экологическое образование, воспитание и формирование экологической культуры детей и молодежи Томского региона.

Предлагаем вашему вниманию выпуск № 43 информационного бюллетеня «Экологический индикатор» (июнь 2022г.).  

Кто не любит сладости? Вкус детства — это всегда мороженое, конфеты, торты, сладкие спелые фрукты, но у всех он разный! В рамках проекта «Лето — это маленькая жизнь» с 18 по 22 июля в группе 7 прошла тематическая неделя сладкоежек. Дети узнали много интересного о сладостях: посмотрели презентацию «Полезные и вредные сладости», познакомились со стихотворениями Л. Арвачёва «Я не сладкоежка», Г. Парусникова «Съела много я конфет». В экспериментальной деятельности проверили свойства шоколада (тонет — не тонет, тает — не тает). Воспитанниками были раскрашены любимые сладости, конструировали из бумаги мороженое рожок, украшали силуэты конфет разной формы, нарезанными фантиками от конфет. Итогом недели стало квест — развлечение «Сладкая страна», где дошколята ходили по станциям:  «варили компот», «собирали ягоду», «пекли» из солёного теста шоколадные и ванильные печенья, мастерили конфеты и раскрашивали фантики к ним, проявляя свою фантазию и творчество. Неделя получилась очень увлекательной, сладкой, интересной. Все получили массу положительных эмоций и отличное настроение.

                                                                         Воспитатели: Щетинина М. В., Коптева Е. В.

 

Во 2 группе прошли замечательные мероприятия-день клубники и день шоколада.

В первый день –клубники, мы беседовали о замечательной ягоде, ее пользе. Разгадывали загадки о клубнике. Играли в подвижную игру-“ Собери клубнику”. Игра командная, игрушки нам послужили клубникой. У каждой команды была корзинка. Выиграла, та команда, которая собрала клубнику быстрее. Далее рассказали легенды и истории связанные с этой ягодой. Особое внимание обратили на появление клубники в России. Играли в игру-“Музыкальная клубника”. Дети танцевали, на полу были разложены игрушки (клубники) на одну меньше, чем детей. Музыка прекращается, дети должны разобрать игрушки, кто не успел –выбывает. И в завершении из пластилина мы лепили клубнички. Они получились замечательные.
В день шоколада,  провели беседу о шоколаде, о составе шоколада, историю, пользу шоколада. Далее провели викторину-Сладкоежка из сказок и мультфильмов. Провели игру-танец «Фантик». Под песню ”Шоколад” в исполнении вокальной студии “Улица детства” дети танцевали, у каждого ребенка был фантик, (фантиков было по 2) когда заканчивалась песня дети должны были найти одинаковые фантики и встать парами. В заключении изготавливали фантики для конфет ( конфетки из теста)Сначала из приготовленного заранее теста лепили конфетки, а затем из различных материалов делали обвертки. Получились романтичные и милые конфетки.

                                         Воспитатель Ячменева Е.В.

Как вы думаете, что любят все дети на планете? Конечно сладости. Этой вкусной теме  была посвящена целая неделя, на радость  всем сладкоежкам.

Целью тематической недели было знакомство детей с необычным праздником – всемирным Днем шоколада, который празднуется 11 июля, с историей появления шоколада.

Вместе с детьми  было проведена   интерактивная игра – викторина «Все о сладостях». Дети рассуждали о том, как изготавливается шоколад, вспоминали о том, какие герои сказок и  мультфильмов любят сладости, отгадывали «на быстроту» кондитерские изделия и десерты по описанию.

Интересно, что для игры можно сделать  сладости из разного  материала: лего- конструктора, блоков Дьенеша, фантиков, коробочек, кусочков ткани, соленого теста. Этим «вкусным» занятием очень увлеклись малыши. На протяжении всей недели они вместе с воспитателями готовили «Фантазийный торт». Попробовать его, конечно, не удастся, но полюбовались такой красотой можно вдоволь.

Капкейки, мороженое, торты, пирожные, печенье, пастила, пирожки, слойки …столько много вкусностей было вокруг, представленных в  рисунках, поделках, картинках, выставках,  организованных детьми и взрослыми.

Завершением вкусной недели  стало проведение квест – развлечения «Путешествие в страну шоколада». Вместе с веселушкой Конфеткой дети придумывали рецепты тортов, изготавливали обертки для конфет, разгадывали ребусы и пели веселые песни.

Что интересного узнали дети, кроме того, что конфеты сладкие и немножко вредные? Узнали интересные факты о том, что основной «шоколадный» продукт – какао бобы совсем не сладкие, а наоборот, горькие. Так же узнали, что сахар изготавливается из свеклы, тростника. Научились замешивать тесто, делать многоярусные «торты» и многое другое. Но одно из самых важных выводов, которые сделали дети – конфета становится вкуснее тогда, когда делишься ею с другом!

 

 

Уважаемые родители, с целью организации безопасности детей в летний период, представляем вам для ознакомления следующую информацию:

Статья «Каникулы безОпасности».

Статья «Не оставляйте детей без присмотра».

Статья «О мерах безопасности детей в летний период».

Статья «От шалости до беды один шаг».

Статья «Безопасность ребенка в лесу — превыше всего».

Статья «Детям о безопасности»

Также информация представлена в разделе «Родителям» на нашем  сайте

Прошлая неделя в нашем детском саду была посвящена Дню российской почты. Почта один из первых источников связи, и до появления телефонов, интернета объединяла народы, города и целые государства. Тема проекта была нацелена показать высокую значимость отрасли для страны и её граждан, несмотря на активное развитие интернет — технологий, рассказать о труде сотрудников почты, вызвать у детей чувства уважения к работникам почты, развивать у детей любознательность и расширения кругозора, обогащать словарь по теме «Почта», умение выстраивать коллективную игру и получать от неё положительные эмоции.
Самые маленькие дети группы № 1 писали письма — рисунки своим родителям и отдавали «почтальону», так  знакомились с профессией почтальона.

Во второй младшей группе №4 ребятам рассказали, что такое почта, кто такой почтальон. Читали художественную литературу С. Маршака «Почта», прослушали сказку «Письмо для Тигра». Учились складывать квадрат пополам, делали конверт и украшали его. Играли в сюжетно-ролевую игру «Письмо для Зайки». Таким образом у ребят формировалось  представление о работе почтальона и почтового отделения.

воспитатель: Бормотова О.В.

В группе № 7 дети узнали, что более трёх миллиардов писем, посылок, счетов проходит каждый год через почтовые отделения страны. В ходе тематической недели воспитанники узнали об особенностях профессии, что людям этой профессии приходится преодолевать большие расстояния с тяжёлой сумкой, наполненной письмами и газетами. Ребята познакомились с историей появления почты, посмотрели презентации «Как работает почта», побеседовали о профессии почтальона и других работниках, с большим интересом послушали стихотворение С. Я. Маршака «Почта», писали и рисовали письма, конструировали из бумаги конверты, почтовых голубей, с удовольствием играли в сюжетно — ролевую игру «Почта», а также вспомнили самого знаменитого почтальона Печкина.  А родители сделали почтовый ящик и бандероль. Итогом недели стало развлечение, героем которого был почтальон Печкин. Он загадывал загадки, играл в игры. В конце встречи все группы получили приятные сладкие бандероли и посылки от героя развлечения.

                                                                        Воспитатели: Щетинина М. В., Коптева Е. В.

Чем занимались дети группы № 5? Знакомились с историей возникновения почты, изучали  энциклопедию «Шло письмо три тысячелетия». писали письма (написали письмо родителям, заполнили и заклеили конверт, отправили через почтовое отделение), рисовали почтальона дядю Степу,  играли в лото «Почта», играли в подвижные игры «Отправим письмо», «Телефакс», «Что в городе делают»

воспитатель: Дерибало М.С.

Для развития у детей любознательности и расширения кругозора, обогащения словаря по теме почта, умение выстраивать коллективную деятельность и получать от нее положительные эмоции в группе №2 также реализовали проект «Письма от почтальона Печкина». Была подготовлена презентация о истории возникновения почты. Оборудован стенд с основными продуктами почты России. Особое внимание уделили маркам на конвертах. Беседовали, почему появились марки, их предназначение, формы марок и тематика. Как зародилась филателия. Дети  с удовольствием рассматривали марки из альбома. В ходе реализации проекта было предложено детям написать(нарисовать) друг другу письма. Что бы все дети получили письмо, мы заранее обговорили, кто кому пишет. Почтальон Леша (умеющий читать) вручил письма адресатам. Для закрепления этой интересной темы предложили родителям вместе с детьми посетить почтовое отделение.

                                    Воспитатель Ячменева Е.В.

И в рамках летнего проекта «Лето — это маленькая жизнь» в 3 группе прошла тематическая неделя «Письма от почтальона Печкина», в течении которой с детьми были проведены беседы, показана презентация, мы читали, смотрели мультфильм по теме. Дети с увлечением сделали аппликацию «Конверт для друзей». Также мы сходили на экскурсию в  почтовое отделение № 36. Там нас познакомили с историей возникновения почты, с историей писем, познакомили с профессией почтальона и оператора почтового отделения, рассказали как раньше доставлялась почта: на санях, лодках, почтово-пассажирских дилижансах, собаках, почтовых вагонах; как назывались почтальоны, тем самым пополнили словарный запас: гонец, почтарь, письмоносец, курьер, разносчица телеграмм, рядовой военно-полевой почты, почтальон. Ребята познакомились с видами почтовых отправлений, рассмотрели письма, бандероли, посылки, конверты, открытки, журналы, газеты, почтовые марки. Написали письма своим мамам и папам, и сами отправили. После экскурсии ребята в группе играли в сюжетно-ролевые игры по теме, где закрепляли знания о действиях работников почтовых отделений. Неделя прошла увлекательно и интересно.

Воспитатели: Морозова Ю.А., Кречетова Е.А.

В соответствии с частью 15 статьи 95.2 Закона № 273-ФЗ результаты независимой оценки качества и условий  деятельности МБДОУ «Детский сад № 47», осуществляемого образовательную деятельность, размещаются на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях www.bus.gov.ru .

Подробнее

Видеоролик по ссылке https://youtu.be/bCtRA7zL-qs

      Семья во все времена была священным союзом, хрупким цветком, на котором держались великие царства. День Семьи, Любви и Верности традиционно отмечается 8 июля. В канун праздника дети вспоминали пословицы и поговорки о семье. Ну и какой праздник без стихов! В этот день они, конечно, были стихи о семье, семейном счастье. Ребята с удовольствием рассказывали друг другу о семье, как вместе проводят время, увлечения членов семьи и традиции. И, конечно же, ромашка, сделанная накануне праздника руками детей, стала дорогим подарком самым любимым сердцу ребёнка людям — мамочке и папочке. В день празднования  плели венки из ромашек, дарили букеты ромашек и «февроньки» — открытки с изображением ромашек. Дошколята познакомились с легендами о ромашке, её лечебными свойствами. Традиции русского народа продолжаются сегодня в детском саду.

                                                                                    Воспитатель:Щетинина М. В.

    Традиции на Праздник Ивана Купала раньше принадлежал к числу самых почитаемых, самых важных и самых веселых праздников. Отмечать стародавний русский народный праздник Ивана Купала в нашем детском саду стало уже традицией. В этот день мы знакомим детей с историей праздника, с традиционными забавами наших предков.
    В Иванов день существовало множество обычаев, связанных с водой. Вот и мы в рамках проекта «Лето — это маленькая жизнь» в этот день  с детьми пели, плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, а после отпускали в воду загадав желание, прыгали через импровизационный костёр (крапиву). Закончился праздник весёлым обливанием водой из водных пистолетов. Дети  3 группы отправились на веселую прогулку к фонтанам нашего города, где веселились, играли, ловили брызги воды, опускали ножки в воду, обливали друг друга, пускали мыльные пузыри.
    Праздник Иван Купала для наших ребят получился веселый и яркий. Большое спасибо хочется сказать родителям, которые рассказали о своих семейных традициях на Иванов день, предоставили фотографии, а дети рассказывали обо всем своим друзьям.  Заряд бодрости и море положительных эмоций получили все участники развлечения.

Видеоролики https://youtu.be/5zmPsAFeyd4 старшие группы

                       https://youtu.be/AVO6Pxa9dZE младшие группы

и фотоотчет

 

     Завершился региональный конкурс «Наша Родина — Россия!», инициированный Уполномоченным по правам ребёнка в Томской области Лоскутовой Ларисой Анатольевной. Было представлено 374 работы от ребят Томской области. В конкурсе приняли участие воспитанники нашего детского сада Степанов Павел и Федина Татьяна. По итогам конкурса наши участники стали победителями в номинации «Видео», в возрастной категории «6 — 10 лет». Всем победителям Лариса Анатольевна вручила дипломы и подарки. Давайте поздравим наших победителей и вместе порадуемся за них!».

                                                            Воспитатель: Щетинина М. В.